Ентоні Роббінс — відеосемінар (частина 1)

27

Починаю публікацію 16 частин видеосеминара Ентоні Роббінса (Anthony Robbins). Тепер цей семінар доступний вам російською мовою — я із задоволенням зробив переклад цього семінару.

Я пропоную вам текстовий варіант перекладу для кожної частини. Найкращий варіант «вбирання інформації» наступний:

1. Читаєте переклад;
2. Дивіться відеозапис;
3. Ще раз перечитуєте переклад.

Навіщо дивитися відео, якщо ви не розумієте англійську мову? Просто для того, щоб просочитися емоційним зарядом Ентоні Роббінса. Отже….

Частина 1

— Спасибі.
— Як поживаєте?
— Я прийшов раніше і подивився виступ Алана. Я помітив наскільки ввічливо, м’яко і тихо ви себе вели. Сподіваюся, зі мною ви будете вести себе зовсім по-іншому.
— Як ви себе почуваєте сьогодні зранку?
— Чудово. Для мене бути тут — це дійсно привілей. Я не виступав тут з 2004 року, тобто вже 3 роки. І за ці три роки багато чого сталося в моєму житті. Я випробував багато нового, впевнений, що і ви теж.

Переклад: Дмитро Балезин
— Тому сьогодні я з радістю хочу поділитися з вами деякими знахідками, які, я впевнений, внесуть зміни в якість вашого життя, величезні зміни.

— І я не перебільшую, Проте все, що я скажу, перетворитися на порожню витрату часу, якщо ви будете сидіти і пасивно мене слухати.
— Хто з вас коли-небудь відвідував семінари, інститут або знаходився в іншій освітньої середовищі, де ви дізнавалися щось нове… і ви знали, що ці знання мають цінність… ви вірили в те, що ці знання цінні, ніхто не намагався ці знання вам продати… і ви були схвильовані від того, що ви дізналися… Проте так і не застосували ці знання на практиці…

— З ким з вас таке відбувалося? Скажіть – «Я»
— З ким це відбувалося не один раз? Скажіть «Я»
— Хто з вас при цьому все ще вважає себе розумним? – Скажіть «Я»

— І ось що я зрозумів за багато років… будь свій семінар я починаю саме з цього, незалежно від його теми. Для того, щоб ви винесли якусь цінність з нашого спілкування, вам необхідно активувати розум і тіло.

— Якщо ми пасивно сидимо під час навчання, навіть якщо нам подобається те, що ми вивчаємо, ми не зберігаємо ці знання. Можливо зберігаємо їх на розумовому рівні, у нас залишаються якісь записи, але ми не втілюємо ідеї в життя.

— І ось що я хочу сказати: «Я радий, що я тут, але для мене це також і виклик».
— Багато з вас були на моїх семінарах раніше?
— Уау, з поверненням.
— Мій самий короткий семінар зазвичай триває 50 годин – це цілий вікенд з повним зануренням. І причина цього в тому, що якщо ви просто чуєте інформацію – вона для вас цікава, я ж хочу, щоб у людей вироблялися навички… ми нарощуємо м’язи, щоб втілювати ідеї в реальності.

— Сьогодні у нас всього 3 години – це дуже невеликий час. Однак, у мене є для вас формула, яка дійсно працює. Але щоб вона спрацювала, ви повинні задіяти своє тіло.

Пара важливих ідей:
— Дослідження говорять про те, що якщо ви пасивно сприймаєте інформацію, то через місяць ви будете пам’ятати менше 10% від того, що ви почули. І причина не в тому, що у вас погана пам’ять, а в тому, що у вашому житті дуже багато інформації, дуже багато стимулів… тому знання випаровуються.

— Якщо ви, під час навчання, ви робите якісь записи (навіть якщо ви ніколи до них не зверніться), ви збережете 30-40% того, що почули. Тому що сам фізичний процес написання змушує вас більш глибоко занурюватися в те, що ви вивчаєте.

— А якщо ви можете фізично задіяти своє тіло під час навчання… викрикуючи відповіді, підключаючи свою нервову систему, тоді ви збережете 85-90% того, що тут почуєте. Я хочу переконатися в тому, що ви отримаєте те, навіщо сюди прийшли.

— Тому я прошу вас про те, щоб ваші відповіді були більш жвавими, і спочатку це може здатися чимось незвичним. І причина цього в наступному…

— У всіх присутніх в цьому залі одна проблема – ми всі ходили до школи 20-го століття. У таких школах всіх нас навчали з метою того, щоб ми могли отримати роботу відповідну 20му столітті, тобто в ті дні це була робота в сфері промисловості, так?

— Що ж траплялося, коли ми приходили в школу? Дзвонив дзвінок і вас починали привчати, навіть якщо ви маленька дитина… отже, дзвонить дзвінок, що ви робите? Сідайте на своє місце, за парту. І після цього, що вам слід було робити?
— Сісти і заткнутися. Не розмовляти з сусідом по парті, нічого не робити до тих пір, поки вам не скажуть.

Сьогодні ми живемо в 21 столітті, і, як би банально це не звучало, якщо сьогодні ти не розмовляєш зі своїм «сусідом» по бізнесу – то незабаром опинишся поза бізнесу.

— Якщо ви чекаєте, що хтось інший скаже вам, що робити, то успіху доб’ється хтось інший, а ви будете все також чекати. Хто згоден зі мною — скажіть «ТАК»?
— Тому я прошу вас бути сьогодні набагато активніше, агресивніше.
— У дитинстві я був базікою і потрапляв в неприємності. Пам’ятаю, як у нас в школі була вчителька, яка любила тишу. Часом, у класі взагалі ніхто не говорив, а я розмовляв зі своїм другом.

— Відповідно я потрапляв в неприємності і мене примушували писати твори довжиною 10 000 слів на тему: «чому я більше не буду розмовляти в класі». Я написав 6 з 10 000 слів, і нічого не спрацювало.

— Пам’ятаю, як ми збиралися класом з приводу 10річчя з дня закінчення школи, на ньому були присутні 5 викладачів, однією з них була та вчителька. Я підійшов до неї і сказав: «Моя балаканина досить непогано мені допомогла»

— Отже, я хочу, щоб ви використовували установку на використання свого голосу і свого тіла. Припустимо ви зараз сидите, сидите пасивно… згадайте, як ви зазвичай сиділи в школі… у стані найбільш активного навчання…

Якщо ви будете сидіти, під час мого виступу, то навіть якщо ви насолоджуєтеся процесом, ви знаходитесь у пасивному стані… і це пасивний стан вашої свідомості з’єднується з тим, що ви вивчаєте…

Можливо, ви сидите тут і говорите собі: «Уау, мене дійсно надихає ця програма», незважаючи на те, що ви спокійні…
— чи ви говорите: «Треба ж, у нього величезні зуби, ніколи не бачив таких величезних зубів»…

— Що б ви не говорили, перебуваючи в звичайному стані, спокійному стані, інформація буде входити і виходити, не затримуючись… І пізніше, навіть незважаючи на те, що семінар вас надихнув, ви скажете: «Так, я повинен це зробити, я повинен дійти до кінця, я повинен здійснити задумане»… але ви пасивні.

— Я хочу, щоб ви були активні
— І ми зробимо це наступним чином: якщо я задаю вам питання, я прошу вас викрикувати відповідь. Це не просто «позитивне мислення», повірте, я не вірю в просто «позитивне мислення»… я вірю в розумність; я вважаю, що необхідно сприймати все таким, яким воно є – не брехати собі;

— Я вважаю, що треба сприймати все, як є, а не робити реальність гірше, ніж вона є… саме цим займається більшість людей, вам навіть не треба намагатися цього робити.

Необхідно побачити кращу картину реальності і зрозуміти, як подолати розрив…. Але для цього спершу необхідно себе активувати.

Отже, всі ті з вас, хто хоче задіяти своє тіло і викрикувати відповіді скажіть «Я».
— О ні, зовсім так не годиться. Ви розумієте чому? Адже якщо ви задіюєте своє тіло… задіявши тіло ви піднімаєте рівень енергії… і чим вище рівень енергії, тим краще результати… продовжуйте в тому ж дусі

— можливо, спочатку вам може здатися дивним, особливо для людей зі сходу, але потроху ви почнете помічати, що процес додає вам сил… з такою енергією, ви зможете дійти до кінця.

— скільки з вас прийшли сюди з тієї причини, що ви хочете змінити або поліпшити певну сторону свого життя, стати більш успішними? Хто з вас прийшов з цієї причини, скажіть «Я».

Якщо це правда, то найкраще, що ми можемо зробити – це перейти від роздумів до дій, а для цього необхідно навчити своє тіло бути більш активним.

Поділюся з вами гарною метафорою. Якщо ви хочете швидко навчитися, якщо дійсно хочете змінити своє життя, вам необхідно стати дитиною. Тому що діти інстинктивно роблять те, що допомагає їм навчатися швидше. І важливо пам’ятати, що у дітей є надлишок енергії до тих пір, поки ми не привчимо їх бути спокійними, чи не так?

— Тому діти, коли вони вчаться, вони вчаться з шаленою швидкістю, і вони хочуть пізнавати, тому що вони не хвилюються про невдачі. Якщо дитина падає, він просто знову встає на ноги. Але дорослий, якщо він спотикається, говорить… «-хто це бачив? Ні? Цієї нісенітниці я більше не повторю!»

— Тому ми – дорослі, повинні більше себе залучати. І щоб наступну пару годин ми провели ефективно, я хочу попросити вас прийняти рішення прямо зараз, що ви будете вести себе інакше, ніж у минулому.

— Тому що в минулому, ви ходили на семінари, освітні курси – ви отримували хорошу інформацію – і НЕ ВИКОРИСТАЛИ її, ви були пасивні. Я хочу, щоб ви це змінили.

Зробимо це наступним чином … не треба думати, що вік прирівнюється до енергії. Енергія більше залежить від вашого настрою, ніж від віку…

Деякі люди дуже старі, але у них юні серця і повно енергії. Про вік людини можна судити по тому, як він ходить. Згадайте дитини, він входить в кімнату ось так, ходить ось так, а потім раптом …. Уууп і йде далі без будь-якої причини. Хто таке спостерігав у своїх дітей? Підніміть руку і скажіть «Я».

Copyright © 2010 Балезин Дмитро www.yourfreedom.ru